Парные согласные 1 класс, Звонкие и глухие согласные звуки 1 класс - Учебные ресурсы
Библиотека изображений:. Оповестить о выходе? Тогда открываем учебник и читаем задание… - Итак, что надо сделать в упражнении?
Аннотация Практическое пособие включает примеров на повторение и закрепление темы "Парные согласные" — одной из основных орфограмм, изучаемых в курсе русского языка для начальной школы. Случайная новинка. Отзывы читателей. Отзывы могут оставлять только авторизованные пользователи.
Для этого войдите или зарегистрируйтесь на нашем сайте.
Образовательные проекты. Как научиться грамотно писать. Знак информационной продукции:. Смотрите также. Показаны 12 из Показать ещё. Вы просматривали. Подпишитесь на рассылку Дарим книгу. Подпишитесь на мессенджер Вконтакте.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Мы в социальных сетях Мы в соцсетях. Учитель: Ребята! Сегодня мы отправимся в чудесное путешествие. Мы побываем в сказке, познакомимся с её героями и повторим всё, что знаем о парных согласных.
Учитель: А чтобы мы с вами оказались в сказке, надо очень красиво и без ошибок выполнить у себя в тетрадях то, что записано у меня на доске показываю :. Учитель: Сейчас мы запишем точно такое упражнение к себе в тетрадь и продолжим его выполнять по образцу до конца строчки с проговариванием проговаривают шёпотом. Учитель: Запишите слова к себе в тетрадь как записано у меня на доске.
Писать будем с комментированием. Ответ: Оно записано с большой буквы. В конце его стоит точка. В нём сообщается о том, что мы побываем сегодня в сказке. Учитель: Молодцы. Теперь мы можем отправляться в сказку.
Сейчас я взмахну своей волшебной палочкой — указкой … и вот мы в сказке…. Жила-была девочка. А звали её Красная Шапочка ставлю. Однажды решила Красная Шапочка навестить свою бабушку, которая жила в домике на опушке леса. Идёт девочка по лесу, цветочки собирает, со зверушками лесными знакомится. Давайте и мы с ними познакомимся ставлю ёлочку,. В первое слово шишку вставит …. И прочитай слово …. Во второе слово шишку вставит … и т. Учитель: Давайте запишем эти слова к себе в тетрадь через запятую и постараемся запомнить, как они пишутся.
Комментирует …. Учитель: Поставим в словах ударение, подчеркнём безударную гласную, которую надо запомнить. Учитель: Шла Красная Шапочка, шла и как-то незаметно свернула с тропинки и заблудилась. Вдруг навстречу ей Серый Волк ставлю. Только я пойду по этой дорожке, а ты по той и показал ей длинную дорожку, а сам побежал по короткой. Идёт Красная Шапочка дальше, а дорога ей незнакома. Страшно стало Красной Шапочке. Кто же ей поможет? Ответ: Лишнее слово «сорока», потому что «сорока» - птица, а «заяц», «лисица» и «медведь» - звери.
Учитель: Вот сорока ей и поможет найти дорогу к домику бабушки. Ведь она в лесу всё про всех знает. А давайте с вами опишем, как выглядит сорока вешаю иллюстрацию. Учитель: Молодец.
А давайте послушаем, какие сведения о сороке подготовила нам … ученица читает выполненное домашнее задание. Учитель: Итак, благодаря сороке Красная Шапочка пришла к домику бабушки убираю ёлочку, сороку. Зашла Красная Шапочка в дом, а на постели бабушка её лежит, да такая подозрительная ставлю рисунок волка в постели бабушки.
Смотрит Красная Шапочка, а понять не может. Тут мимо пчела летит «ж-ж-ж» прикрепляю пчелу, а Красная Шапочка ей «ш-ш-ш».
Мол, тихо, не мешай думать. Давайте и мы подумаем. Ответ: Существует шесть пар парных согласных [б]-[п],[в]-[ф],[г]-[к],[д]-[т],[ж]-[ш],[з]-[с]. Они бывают звонкими и глухими: вверху на «ленте букв» согласные - звонкие, а внизу - глухие.
Звонкие произносятся с голосом и шумом, а глухие - с шумом. Звуки [ж]-[ш] - всегда твёрдые, а остальные могут быть твёрдыми и мягкими. Понял волк, что его разоблачили, и хотел уже съесть Красную Шапочку, как вдруг поднялся сильный ветер и распахнул дверь домика. Давайте покажем, какой ветер поднялся. Вышли из-за парты. Учитель: Вот и успокоился ветер.
А благодаря ветру Красная Шапочка увидела, что перед ней не бабушка, а волк, у которого огромный и страшный лоб, зуб, глаз, нос ставлю карточки-слова на доске :. Ответ: Лоб. Парный согласный [б] - он твёрдый, звонкий, когда мы его произносим, то слышим голос и шум и т. Ответ: В сказке волк съел Красную Шапочку, но пришли охотники, убили волка, разрезали его живот и освободили бабушку и Красную шапочку. Учитель: Дети, а хотите, чтобы в нашей сказке не только бабушка с внучкой остались живыми, но и волк?.
Тогда надо выполнить упражнение из. Тогда открываем учебник и читаем задание…. Учитель: Вот и подошла к концу наша сказка. Благодаря вам охотники не пришли к домику бабушки, а волк решил сам освободить бабушку и Красную Шапочку, потому что ему понравилось, как вы отвечали и выполняли упражнение.
И вот они все счастливые перед вами выставляю на доске. Учитель: Ну, а теперь, если вы правильно отгадаете загадку, то узнаете, что Красная Шапочка приготовила для вас в подарок.
Итак, внимание:. Учитель: Правильно. Это звёзды и сегодня за работу на уроке вы получаете звезду раздаю и отмечаю работу тех детей, которые были особенно активны во время урока. Урок русского языка в 1 классе «Деление слов на слоги» Тема: «Деление слов на слоги» Цель: формировать умения делить слова на слоги, анализировать модели слов, находить слова по данным моделям.
Урок русского языка во 2 классе «Родственные слова» Тема: Что такое родственные слова? Цели: познакомить с понятием родственные слова, с признаками однокоренных слов; развивать речь; пополнять. Учимся читать с подсказками.
Как в 1-м классе: парные гласные ы - и. Твердые и мягкие согласные вы - ви. Звуковые схемы слов. Твёрдые и мягкие согласные звуки. Парные и непарные по твердости-мягкости. Урок русского языка в 1 классе. Как в 1-м классе: парные гласные а - я. Твердые и мягкие согласные да - дя. Школа 60 минут. Помогатор на тему "Парные согласные". Археология смысла. Тайна парных согласных. Часть 1. Меня давно, ещё класса со второго, интересовала тема парности-непарности согласных звуков.
И не только. Б-П, В-Ф - это понятно. Непонятно другое: Почему я так ратовала именно за пары, а не за самодостаточное одиночество, не знаю. Но именно это сохраняло интерес к буквам. Ведь гласные-то все состояли в логичных "парах". Кстати, А-Я и другие - это отличный пример более широкой и более узкой энергетики гласных относительно друг друга! Ну и ещё куча детских вопросов: - Тебе на филологический надо идти! Ваш Учитель. Все правила русского языка за 1 класс. Как в 1-м классе: парные гласные о - ё.
Твердые и мягкие согласные мо - мё. Обозначение и правописание парных звонких и глухих согласных звуков на конце слова. Давай-ка, познавай-ка! Парные согласные по звонкости и глухости таблица. Они могут меняться по твердости-мягкости, быть звонкими и глухими. Также их делят на парные и непарные согласные. Рассмотрим, в каких словах они употребляются, как меняются Репетитор класс.
Диктант по русскому языку в 1 классе по теме Парные согласные на конце слова. В помощь родителям. Как в 1-м классе: парные гласные э - е. Твердые и мягкие согласные тэ - те.
Учитель начальных классов Екатерина Александровна. Вклейка «парные согласные Б-П». Счастливый Кормчий. Базовый русский. Занятие 2 «Правописание согласных в корнях слов. Согласные звонкие и глухие».
