Происхождение и развитие языка, Происхождение и развитие языка
Эти два корня уже очень похожи особенно если учесть, что праиндоевропейским звонким придыхательным всегда соответствуют алтайские звонкие, а сочетания типа "уи" были в праиндоевропейском невозможны. К Лекц. Критическое отношение к доктрине общественного договора вызвало к жизни новые теории, среди которых наиболее заметной была эволюционная теория В. Норма речи или узус — это способ употребления языковых форм в одних и тех же ситуациях. Такого рода мутации не создают ни систем управления, которые бы позволяли «лишним деталям» слаженно взаимодействовать с прочими частями организма, ни поведенческих программ, которые бы обеспечивали эффективное использование новообретенных признаков.
В XIX—XX веках складывается современная лингвистика — разветвлённая наука, изучающая в теоретическом и практическом плане все аспекты языка и речевой деятельности человека [27] [28]. Академическое изучение языка представляет интерес с разных теоретических позиций для многих областей науки.
Так, дескриптивная лингвистика исследует грамматику конкретного языка, теоретическая лингвистика разрабатывает теории о концептуализации и определении природы языка, основываясь на многочисленных существующих языках. Социолингвистика интересуется тем, как язык используется в целях социализации, нейролингвистика изучает процессы в человеческом мозгу, связанные с обработкой языковой информации, историческая лингвистика изучает вопросы языкового родства и генетической классификации языков [29] , прагматика изучает совокупность условий использования говорящими языковых знаков [30].
Историю формального изучения языка принято вести с V века до н. В этот период индийский грамматик Панини сформулировал правил морфологии языка санскрит.
Вместе с этим, по некоторым данным, уже в XIX веке до н. Впоследствии, каждая древняя культура, разрабатывавшая письменность, приходила к собственной грамматической традиции [31]. Традиционно выделяются следующие национальные лингвистические традиции: индийская, античная позднее — общеевропейская , китайская и арабская связанная с толкованием и чтением Корана [32].
В XVII веке французские грамматики Пор-Рояля разработали идею, гласящую, что грамматика языка отражает основы мышления и поэтому грамматика должна быть универсальной. В XVIII веке филолог Уильям Джонс положил основу сравнительно-исторического языкознания , предположив на основании сравнительного анализа общее происхождение санскрита и латыни [33]. Вильгельм фон Гумбольдт вынес академическое изучение языка за рамки одной лишь индоевропейской группы языков [34].
В начале XX века Фердинанд де Соссюр разработал идею языка как статической системы взаимосвязанных единиц, определяемых друг через друга [35]. К основным достижениям Соссюра следует отнести также различение диахронической исторической и сравнительной и синхронической дескриптивной лингвистики. Согласно Соссюру, лингвистическое исследование только тогда адекватно своему предмету, когда учитывает как диахронический, так и синхронический аспекты языка. Кроме этого, ему принадлежит определение двух видов отношений и различий между элементами языковой системы: синтагматических и ассоциативных парадигматических.
В качестве основных выделяются следующие уровни языка [36] :. На различных участках и уровнях языка степень системности неодинакова; так, в фонологии , где существенное изменение одного элемента влечёт преобразования, затрагивающие другие элементы или всю систему в целом, она значительно выше, чем в лексике.
Кроме того, в языковой системе и её отдельных подсистемах выделяются центр и периферия [36]. В мире существует более 7 тысяч языков, которые, однако, можно объединить в относительно небольшое количество языковых семей [37]. Всем или подавляющему большинству естественных языков присущи так называемые языковые универсалии например, всякий язык имеет гласные и согласные, если в языке есть двойственное число , в нём есть и множественное число и т. На Земле насчитывается более 7 тысяч [38] языков.
С развитием коммуникаций количество живых языков сокращается со средней скоростью 1 язык в две недели [39]. По численности говорящих на родном языке в мире преобладают китайский , хинди , английский , испанский , арабский , португальский , русский. Однако фактически более важным показателем, особенно в современном мире, оказывается не родной язык, а реальное использование того или иного языка в живом повседневном общении, образовании, СМИ, развлечениях, интернете, и связанный показатель количества изучающих язык в мире.
При таком рассмотрении несомненно количественно лидирует английский, и, в меньшей степени, такие языки, как французский , испанский , путунхуа и арабский. Количество людей, говорящих на двух и более языках, постоянно увеличивается. Например, согласно недавнему исследованию, значительная часть в одном из штатов — более половины индийских школьников владеет английским лучше, чем родным. В настоящее время насчитывается чуть более языков, которые считаются исчезающими. Языки умирают вместе с последним носителем, и поэтому опасность грозит, прежде всего, народностям, не использующим письменность [40].
Одна из причин гибели языков — неравномерное распределение их по числу носителей. Основными причинами процесса исчезновения языков считаются глобализация и миграция. Люди уезжают из деревень в города и теряют язык своего народа [41].
Около половины ныне существующих языков выйдет из употребления уже к середине XXI столетия. Многие языки исчезают из-за того, что их носители вступают в контакт с более сильной языковой средой, поэтому под угрозой исчезновения в первую очередь находятся языки малых народностей и языки народов, не имеющих государственности.
В наиболее уязвимом положении находятся языки аборигенов Австралии, Индокитая, Америки, Африки и изолированных от континентов островов — там существует множество мелких народностей, которые вытесняются другими, а также, в случае с островами, при массовой смерти народа некому возрождать его.
Наиболее стойки языки Европы — страны Европы развиты, и в них обитает множество жителей; следовательно, потеря даже нескольких тысяч носителей данных языков является несущественной. Единственным исключением является латынь , являющаяся одним из официальных языков Ватикана , представляющая собой уже мёртвый язык.
По степени сохранности англ. Levels of endangerment языки характеризуются шкалой из шести категорий, предложенной в Красной книге языков ЮНЕСКО для более чёткого определения опасности, угрожающей тому или иному языку:.
Функционально ограниченным называется язык, который не располагает в достаточной мере или не располагает вовсе такими ресурсами, как:. Одновременное отсутствие всех вышеперечисленных ресурсов не обязательно для признания языка функционально ограниченным. Язык может иметь письменность, преподаваться в школе и, вместе с тем, сильно страдать от отсутствия достаточного количества и соответствующего качества информационных или даже языковых ресурсов.
К функционально ограниченным правильно будет отнести как языки, вымирание которых практически неизбежно, так и языки появляющиеся, у которых уже имеется довольно много ресурсов, но при этом их всё ещё недостаточно для полноценного существования.
С точки зрения наличия человеческих ресурсов, функционально ограниченный язык может превратиться в язык, которому грозит вымирание, если его употребление ограничено небольшим числом носителей.
Совокупности диалектов, а также просторечию в развитых языках противостоит литературный язык — нормированная и полифункциональная разновидность национального языка, обязательно обладающая письменной формой. В рамках литературного языка выделяют различные функциональные стили например, художественный, научный, официально-деловой, публицистический , обслуживающие самые разные коммуникативные потребности общества [51].
В целом, ответ на вопрос, являются ли два близких идиома диалектами или разными языками , является во многих случаях далеко не однозначным; проблема отличия языка от диалекта является одной из важнейших проблем языковой систематики , а её значимость выходит далеко за пределы лингвистики.
При близком взаимодействии носителей разных языков их языки нередко воздействуют друг на друга, как минимум на индивидуальном уровне. Языковой контакт в широком смысле может происходить на языковой границе , между адстратными языками или в результате миграции , в результате чего новый для носителя язык может оказаться как суперстратом поглотившим прежний или субстратом.
В ходе языковых контактов могут иметь место различные феномены — в их числе такие, как конвергенция языков , заимствование , кальки и релексификация. Результатами интенсивных языковых контактов являются пиджины , креолизация , переключение кодов и смешанные языки. Материал из Википедии — свободной энциклопедии. У этого термина существуют и другие значения, см. Язык значения.
Основные статьи: Глоттогенез , Языковая эволюция и Сравнительно-историческое языкознание. Основная статья: Лингвистика. Основные статьи: Языковая система , Уровни языка и Единица языка. Основная статья: Языки мира. Основная статья: Степени сохранности языков. Основная статья: Разновидности языка. Основная статья: Языковые контакты. Фаликман, Е. Обнаружены новые закономерности, позволяющие делать обоснованные суждения о том, что нельзя наблюдать непосредственно.
Исследование коммуникации животных позволило понять, какие вообще бывают коммуникативные системы и как они эволюционируют. Изучение работы человеческого мозга и мышления дало возможность выявить, что обеспечивает человеку его языковую способность. Таким образом, теперь картину становления человеческого языка можно представить себе хотя и не во всех подробностях, но зато с достаточно высокой степенью обоснованности. В лекциях речь пойдёт не о том, что могло бы быть, а о том, что точно было а в каких-то случаях и до сих пор есть , и о том, что — в соответствии с установленными к настоящему времени законами — не могло из этого не воспоследовать.
Примерный план курса: 1. Уникальные свойства человеческого языка 2. Становление языка в онтогенезе. Анатомо-физиологические основы языка. Когнитивные предпосылки языка. Происхождение человека. Коммуникативные системы животных. Механизмы наследования. Механизмы эволюции.
Гипотезы о происхождении языка. Свойства языка, заметные при взгляде с глоттогенетической точки зрения. Также будет платная интернет-трансляция лекции руб. Для участия пишите заявку на почту:arhe. Излагая свой ответ на эти вопросы, теоретик так или иначе принимает одну из точек зрения на природу языка и мышления. Какое отношение это имеет к языку? Одни ученые утверждают, что коммуникативные системы животных примитивны, а о наличии у них мышления не может быть и речи — в таком случае должно произойти чудо, чтобы в ходе эволюции все это появилось у человека.
Другие приводят многочисленные примеры изобретательности среди животных и демонстрируют удивительную сложность их коммуникации, подразумевая, что эволюция располагала всеми необходимыми материалами, и до человека оставалось сделать лишь небольшой шаг.
Насколько уникально наше мышление? Так ли нужны слова для сложного поведения, планирования, запоминания? В конце концов, мы всегда подходим к животным с человеческой меркой, и не знаем, какого мнения о наших способностях остались бы пчелы, если бы попробовали обучить нас своему танцу.
На данный момент человек — совершенно иной вид, чем его соседи по отряду приматов, в том числе и генетически. Логично предположить, что генетические различия отражаются и на фенотипических чертах, которые отличают человека от приматов, в том числе и в способности владеть языком.
Но как эти отличия появились в эволюции? Одни утверждают, что все началось с генетического изменения, которое облегчало становление языка в дальнейшем. Оно могло изначально быть выгодным и сразу распространиться в популяции. Могло оно быть и нейтральным, так что естественный отбор не препятствовал его распространению, но в один момент при изменении условий эта мутация стала выгодной, или, как предполагает теория прерывистого равновесия Стивена Гулда, накопление нейтральных мутаций привело на определенном этапе к качественно новому фенотипическому эффекту.
С другой стороны, существует мнение, что язык — это в первую очередь культурное явление, изобретение, которое только затем было подхвачено генетикой.
Особи, которые кроме выученного владения полезным навыком обладали наследственными особенностями, предрасполагающими к нему, в конечном итоге оказывались более адаптированными и давали большее потомство. За счет закрепления на генетическом уровне особи постепенно начинают учиться быстрее, если не рождаться с такими адаптивными способностями.
Этот механизм носит название «эффект Болдуина», и он характерен не только для человека, приводят все новые примеры его реализации в живой природе. Тем не менее, сам Болдуин был психологом, и глоттогенез — одна из самых перспективных областей для применения его теории. Еще один принципиальный вопрос — что в языке главное. Ответить на него также означает решить, что принципиально отличает человека от животных. В какой момент эволюции можно говорить, что перед нами уже человек?
Какое именно изменение, генетическое или культурное, привело к его появлению? Одни утверждают, что отличительная черта языка — это его сложность, то есть синтаксическая организация и возможность рекурсии, порождения вложенных предложений и конструкций вроде Маша сказала, что Петя сказал, что Лиза сказала, что Коля сказал и т.
Эта же иерархия и организация сыграла ключевую роль в организации нашего мышления. Другие — что важна не формальная организация языка, а способность к символизации, той самой тенденции приписывать произвольным комбинациям звуков или жестов, или письменных знаков значение, связанное с предметами и явлениями внешнего мира, чтобы оперировать ими, даже если они не присутствуют в поле зрения.
Чтобы обозначить переходный этап между коммуникацией приматов и человека, часто пользуются термином «протоязык». В зависимости от того, каким представляют себе протоязык авторы разных гипотез, Уильям Текумсе Фитч поделил их на три группы: гипотезы лексического, жестового и музыкального протоязыка.
Это деление будто соответствует элементам, которые и сегодня составляют естественную речь: артикуляция, жестикуляция и интонация.
При этом автор теории должен объяснить, почему сам протоязык был недостаточно хорош, и каково в нашей нынешней жизни место механизмов, его обусловивших. Мы позволим себе выделить в отдельную группу теории, которые придают большое значение отдельным социальным и средовым аспектам существования приматов.
Нужно отметить, что многие гипотезы освещают один интересный момент, объясняют часть фактов, касающихся происхождения языка, но другие важные вопросы при этом остаются в тени. Разумеется, ни одну из них на сегодняшний день нельзя признать завершенной, но можно надеяться, что истина где-то рядом. Хомский был убежден, что этой когнитивной структуре будут соответствовать функциональные «модули» в головном мозге и специфическая генетика речи, которые принципиально отличают нас от животных и сформировались скорее «катастрофически», чем путем постепенных преобразований.
Как аргументы в пользу своей теории он приводит существование «грамматического взрыва», то есть быстрое освоение грамматики на третьем году жизни детей, которое, по его мнению, объясняется созреванием соответствующих структур мозга. Кроме того, в свою пользу он трактует генетические исследования и существование специфических расстройств речи.
Еще одно из известных положений Хомского — мысль о том, что язык является в первую очередь средством репрезентации действительности, и лишь вторично он приобретает коммуникативную функцию. Так или иначе согласны с Хомским известные лингвисты Дерек Бикертон и Стивен Пинкер, их всех называют нативистами, то есть сторонниками «врожденности» языка.
Протоязык Бикертон определяет как «современный язык, лишенный синтаксиса». Объясняя появление синтаксиса, которое тоже считает «катастрофическим» событием, он проводит аналогию с формированием креольских языков из пиджинов, при этом становление синтаксиса происходит спонтанно. Таким событием он считает генетическую мутацию у «митохондриальной Евы».
Адаптивной она была, так как позволяла прояснить отношения в группе, определить, сколько разные особи делают друг для друга и что должно быть сделано в ответ. Стивен Пинкер, напротив, считает, что языковая способность возникла вследствие множества последовательных мутаций. Кроме того, он поддерживает идею американского философа Джерри Фодора о существовании «языка мышления», который каждый из нас выучивается переводить на понятные для всех слова.
Схожие идеи развивает Рей Джекендорф, но, в отличие от Хомского, он подчеркивает важность не только синтаксического, но также семантического и фонологического компонента языка.
Его нововведение — выделение двух промежуточных стадий, одна из которых предшествует лексическому протоязыку, а другая следует за ним. Первой соответствовали однословные высказывания с холистическим, целостным значением, не разделенные, как наша речь, на отдельные обозначающие единицы — в чем-то такие высказывания похожи на междометия.
На следующей стадии появляется комбинаторная фонологическая система, то есть подобие системы слогов — на ее архаичность указывает тот факт, что отдельные слоги хорошо распознают дети.
В отличие от коллег Джекендорф утверждает, что синтаксис формировался поступательно, а не одномоментно, и также делит этот процесс на этапы. Критика «нативистов» связана, во-первых, с идеей, что основной характеристикой языка является синтаксис — противники Хомского указывают на большую распространенность бессинтаксических выражений в нашей речи, которые не становятся менее понятными, поскольку произносятся с опорой на знакомый обоим беседующим контекст.
