Сочинить сказку про чик и щик

Методическая разработка урока литературы по теме «Творчество Сергея Есенина» 11 класс. Профессий очень много. Легенда рассказанная в начале урока настраивает ребят на работу. Покажите, какое у вас настроение, используя карточки, которые лежат на партах.

Как-то раз суффикс решил узнать его происхождение и пошел он по своей планете искать свое призвание. Путь его был долгий. Щик шел по лесу и встретил старичка и решил к нему подойти. Спрашивает его: « Старичок, ты жизнь прожил, много опыта и знаний у тебя, подскажи мне, пожалуйста, зачем я нужен? Старик ему отвечает: «Иди в город мастеров, там и найдешь ответ на свой вопрос». Пришел Щик в этот город, видит человека, который из камня вырезает фигуры красивые и воскликнул « Да ты же мастер камня-каменьЩик».

Вот я и нашел ответ: « Я образую профессии мастерам». Он понял, для чего нужен. Стал Щик веселым и теперь ходит по мастерам профессии прибавляет! Остальные ответы. Nintendo Гуру 6 лет назад Жил был себе маленький суффикс , жил себе и не тужил, из дома не выходил.

Но решил суффикс наш молодой устроиться на работу, где и встретил еще много других Суффиксов. Подружился наш суффикс с суфиксамм , , , и они придумали бизнес идею, и стали наши суффиксы частью русского языка.

2 Минуты и Ты узнаешь Как Писать без Ошибок — Суффиксы Чик и Щик

Много дополнить, переделать, но как идея. Ребята, любите ли вы читать сказки? Назовите свои любимые сказки? На какие группы можно разделить сказки? А как вы думаете, какой будет наша сказка и почему?

Какие композиционные части можно выделить в волшебной народной сказке? Ребята, как начинаются русские народные сказки? Итак, жили — были… Индивидуальное задание. Заранее подготовленный ученик читает зачин сказки.

Жили-были два брата-суффикса. Жили они — не тужили, слова серебрили, друг друга веселили, но одного не понимали: кому, где и когда писаться. Проходит год, другой, третий, но никто не объясняет им этого. Затужили братцы, но слух прошёл, что царь совет собирает, Чика и Щика к себе призывает.

Остальные буквы принадлежат Щику на века, но не путайте уменьшительно — ласкательные слова и слова со значением предмета , где пишется Чик обязательно! Ребята, вы прослушали зачин сказки. Сформулируйте правило, в каких случаях пишется каждый из этих суффиксов. После каких букв мы пишем суффикс чик? Какое общее значение характерно суффиксам чик и щик? Какие ещё значения имеет суффикс чик? Учащиеся формулируют правило. Какие сказочные фразы, слова встречаются в сказках? У нас тоже сказочные слова.

Давайте прочитаем их. Как вы думаете, почему эти слова являются волшебными? Чем нам могут помочь согласные буквы в этих словах? Как они связаны с темой нашего урока?

Вспомните, пожалуйста, какие волшебные предметы помогают героям в народных сказках. Живая вода, скатерть — самобранка, клубочек и т. Вам на уроке тоже будет помогать волшебный предмет. Возьмите волшебную звёздочку и в середине напишите суффикс чик, а на концах звёздочки — буквы Д — Т, З — С и Ж, которые для нас сегодня будут волшебными. Если в начале урока вы будете затрудняться, то сможете обращаться за помощью к волшебному предмету — подсказке.

Теперь вы знаете, когда мы пишем суффиксы чик и щик.

Но надо не только правильно писать, но и грамотно произносить слова. Произнесём слова сварщик, грузчик. Какие суффиксы мы напишем в этих словах? От чего зависит разное написание суффиксов в этих словах?

А как произносим суффиксы в этих слова? Какой процесс произошёл в слове грузчик? Ребята, а как бы вы определили запрет на уроках по изучению орфограммам? Запрет: постарайся не допускать орфографические ошибки. Но всё может быть, ведь человеку свойственно ошибаться. Вдруг кто — то ошибся. Что нужно сделать, чтобы исправить ошибку?

Вспомнить правило. Применить правило на письме. Исправить ошибку. Нарушение запрета. Молодцы, вы все активно работаете! Ребята, а какой сюжет волшебных сказок? Давайте и мы немного пофантазируем на современный лад. Представьте сказочную ситуацию. Совсем недавно я проверяла диктант одного сказочного героя. Проверьте и вы несколько предложений из диктанта.

Всё ли здесь правильно? Исправьте ошибки и объясните правописание слов с ошибками. Учащиеся исправляют ошибки, объясняют правописание слов. Конечно, вы легко исправили ошибки в этих словах, применив правило. К сожалению, был нарушен запрет. И теперь вам предстоит пройти 3 испытания, которые приготовили орфографические ошибки. Вы выполните и задания, которые я вам предложу, чтобы вы закрепили изученную орфограмму. Конечно, в сказках события необычные, яркие, запоминающиеся.

Сейчас мы проведём фотодиктант. Как в калейдоскопе будут меняться слайды с изображением людей определённой профессии. Не забывайте графически выделять в слове изученную орфограмму. Слова для фотодиктанта: разведчик, гардеробщик, переводчик, каменщик, грузчик, пильщик, лётчик, бетонщик. Первое испытание от орфографических ошибок.

Орфографические ошибки очень хитрые, коварные. Они взяли и перепутали слова с суффиксами чик и щик. Распределите слова по колонкам в зависимости от значения суффикса. Слова для распределения по колонкам: спорщик, лимончик, докладчик, наборщик, карманчик, зернопогрузчик, регулировщик, электросчётчик, костюмчик, прокатчик, кладовщик, супчик, рассказчик, газосварщик. Суффикс в словах пропущен, учащиеся самостоятельно определяют суффикс и распределяют по колонкам слова.

monitorgames.ruисание суффиксов -чик-, -щик-

Вы выполнили задание, поменяйтесь тетрадями, проверьте эту работу и оцените её. Взаимопроверка, учащиеся оценивают работу. Вы много работали и, конечно, устали. Проведём физкультминутку, чтобы восстановить свои силы. Учащиеся выполняют движения, которые показывает учитель, и называют профессию. Прекрасных профессий не счесть, И каждой профессии — слава и честь! Профессий всех не сосчитать! А вы можете их назвать?

Поезд водит машинист. Пашет в поле тракторист. Самолётом правит лётчик.