Сочинение уроки французского
Совершайте добрые поступки, оказывайте бескорыстную помощь. Покупал молоко, так как оно для него было полезно. Какое-то волшебное слияние происходило между его мыслями и новым языком. Он отказывал своей учительнице Лидии Михайловне в совместном ужине.
При написании сочинения «Уроки французского» 6 класс невозможно обойти стороной рассуждения о доброте, сострадании, душевной чуткости. Автобиографичное произведение В. Распутина учит простым истинам, и вместе с тем показывает тонкую грань между безнравственностью и благородством. Будучи выходцем из села, писатель осветил в своем рассказе все трудности, с которым сталкивается деревенский житель, оказавшись в городе.
Главному герою — одиннадцатилетнему мальчику — пришлось познать их в полной мере. Однако его ситуация многократно усугубилась одиночеством и голодным послевоенным временем.
Лишь благодаря вниманию и неравнодушию со стороны молоденькой учительницы смышленый пятиклассник не опустился на дно, не изменил своим идеалам. Участие Лидии Михайловны, ее ненавязчивая опека позволили мальчику приобрести важный духовный опыт — мир может стать чуточку лучше, если каждый человек пожертвует собственными интересами ради счастья ближнего. При написании сочинения на тему «Уроки французского» удобнее всего пользоваться заранее подготовленным планом. Грамотно составить его помогут материалы, собранные на нашем сайте.
Они будут полезны также при подготовке к уроку по литературе.
Анализ «Уроки французского» Распутин. Главная мысль рассказа "Уроки французского". Доброта Уроки французского. Доброта и жестокость Уроки французского. Лидия Михайловна.
Нравственные проблемы в рассказе "Уроки французского". Но сразу же нам становится видно, что мальчик этот очень умный и способный, и только по французскому языку у него возникают проблемы. Но учительница французского Лидия Михайловна — очень добрый человек, она видит в мальчике большие способности, а также хочет помочь ему справится с его тоской и одиночеством.
Однажды, она узнает, что мальчик, оказывается, играет на деньги с другими ребятами. Но, вопреки ожиданиям рассказчика, учительница не ругает его. Только делает выговор. Однако, провинившись во второй раз, он вынужден приходить на индивидуальные «уроки французского». Эти уроки французского мальчик получает на дому своей учительницы Лидии Михайловны. Сначала для него мучительна сама мысль об этих занятиях.
Ему ненавистен французский, он боится и саму Лидию Михайловну. А та сама даже приглашает его поужинать вместе с ней.
Но голодного мальчика страшит сама мысль о том, чтобы ужинать с ней — со своей учительницей! Однако, впоследствии, мальчик привязывается к Лидии Михайловне.
Та своей добротой смогла раскрепостить закрывшегося ученика. И он больше не боится, не страшится ее. Она ведь даже предлагает ему сыграть на деньги в «замеряшки»!
