Основная тема стихотворения к морю, Анализ стихотворения Пушкина К морю 9 класс

Основная тема стихотворения к морю

Библиотека стихов 18 век 19 век 20 век Баллады Басни Думы Оды Поэмы Сонеты Элегии Эпиграммы Анализ стихотворений Рейтинги Справочник Поэтические приёмы Рифма Размеры, метры, стопы Разновидности стихотворений, строфы, твердые формы, жанры Требования к слогу поэта Поэтический бэкграунд Биографии География поэзии Пародии, переделки, стишки из детства Стихи из сети Поэтический календарь Секреты поэзии классиков Статьи — ещё несколько слов о поэзии. В этом произведении весьма ощутимы элегические мотивы. Стихотворение «К морю» по своей форме напоминает элегию, однако содержание произведение носит личностно-философский характер. Вход через VK. Он воспевал море, воспевал свободу.




Грехнев, в элегическом разочаровании у Пушкина соединяются три различные жизненные сферы — философская, историческая и конкретно-биографическая, и взаимопроникновение этих сфер сохраняется и каждой строчке стихотворения. В начале стихотворения преобладает личностный, конкретно-биографический аспект. Элегический мотив грусти возникает у поэта при расставании с морем: Прощай, свободная стихия!

В последний раз передо мной Ты катишь волны голубые И блещешь гордою красой. Далее доминируют философские размышления Пушкина. Море здесь — «свободная стихия», как и мир человеческой души. Именно потому оно так притягивает к себе, так близко и дорого поэту:. Как друга ропот заунывный, Как зов его в прощальный час, Твой грустный шум, твой шум призывный Услышал я в последний раз.

Море своенравно и прихотливо, как и человеческие порывы. Оно непредсказуемо, как и тайные душевные желания. Море может быть тихим, умиротворенным, но может быть и грозным, несущим гибель человеку: Смиренный парус рыбарей, Твоею прихотью хранимый, Скользит отважно средь зыбей: Но ты взыграл, неодолимый, И стая тонет кораблей. Точно так же гибнет человек, отдавшийся во власть стихии страстей, безумных желаний, импульсивных порывов.

Однако образ моря символизирует здесь не только мир человеческой души, но и судьбу. Она так же своенравно играет людьми, неся и радость, и неожиданную гибель. С непредсказуемой морской стихией Пушкин сравнивает и любовь, страсть, сильное чувство, подчиняющее себе все устремления и поступки. Однако любовь нередко сковывает волю человека, становится своеобразным пленом души, вдохновенья: Ты ждал, ты звал Здесь вновь преобладают авторские эмоции, а затем следует переход в исторический план.

Романтический образ моря, вольной, свободной стихии рождает в сознании поэта воспоминания о герое с необыкновенной судьбой — Наполеоне, нашедшем свою смерть рядом с морем, на острове Святой Елены: Один предмет в твоей пустыне Мою бы душу поразил.

Одна скала, гробница славы Там погружались в хладный сон Воспоминанья величавы: Там угасал Наполеон. Другой романтический герой в стихотворении — поэт Байрон. Наполеон и Байрон Пушкин недаром связывает два этих образа воедино. Байрон много писал о Наполеоне, его очень интересовала личность полководца. Таким образом, мотив грусти, возникающий в начале стихотворения, проходит через исторический экскурс поэта: Пушкин вспоминает о гибели Наполеона, о смерти Байрона.

Затем мотив этот через личностные переживания выходит на внесюжетный, внеличностный, философский план: Мир опустел Теперь куда же Меня б ты вынес, океан? Судьба людей повсюду та же: Где благо, там уже на страже Иль просвещенье, иль тиран. Обращает на себя внимание, что поэт тиранию приравнивает к просвещенью. Однако здесь под «просвещеньем» подразумевается «культура», мир цивилизации, лишивший человека свободы и естественности душевных движений. В понимании поэта цивилизация является «тираном», насильственно вмешивающимся в свободное течение человеческой жизни.

Противопоставление цивилизованного человека миру природы всегда было характерно для пушкинского творчества Пленник и Черкешенка, Алеко и старый цыган, Онегин и Татьяна. В данном стихотворении мотив природы лишь угадывается: он выступает альтернативой «просвещенью» и тирании, той несбыточной мечтой, о которой поэт вопрошает океан. Заканчивается стихотворение по-пушкински жизнеутверждающе. Прощаясь с морем, поэт обещает хранить образ свободной стихии в своей душе, соответствовать идеалу естественного, природного человека: В леса, в пустыни молчаливы Перенесу, тобою полн, Твои скалы, твои заливы, И блеск, и тень, и говор волн.

Композиция стихотворения подчинена основной идее, идее свободы. Первая часть — это описание моря.

Анализ стихотворения

Здесь Пушкин использует выразительные эпитеты «волны голубые», «гордою красой» , сравнения и анафоры «Как друга ропот заунывный, Как зов его в прощальный час, Твой грустный шум, Твой шум призывный Услышал я в последний раз» , перифразы «Прощай, свободная стихия! Здесь также используются и обращения «свободная стихия» «Моей души предел желанный» , благодаря которым создается впечатление «беседы с морем».

Поэт использует и общеупотребительную лексику, и славянизмы «глас», «рыбарей», «брег», «вотще». Для начала первой части характерен несложный синтаксис — простые предложения, в составе которых есть сравнения, однородные члены, причастные обороты. Это стихотворение завершало собой романтический период творчества Пушкина. Четырехстопный ямб, которым написано стихотворение, ровное чередование мужских и женских клаузул, а также перекрестная рифма создают образ морских волн, неутомимо, в постоянном ритме, набегающих на берег.

Кольцевая композиция стихотворения создается повторением темы прощания с морем в первом и предпоследнем стихах. Композиция стихотворения подчинена основной идее, идее свободы.

А. С. Пушкин. \

Первая часть — это описание моря. Здесь Пушкин использует выразительные эпитеты «волны голубые», «гордою красой» , сравнения и анафоры «Как друга ропот заунывный, Как зов его в прощальный час, Твой грустный шум, Твой шум призывный Услышал я в последний раз» , перифразы «Прощай, свободная стихия!

Поэт использует и общеупотребительную лексику, и славянизмы «глас», «рыбарей», «брег», «вотще». Для начала первой части характерен несложный синтаксис — простые предложения, в составе которых есть сравнения, однородные члены, причастные обороты.

Литература 9 класс (Урок№17 - Свободолюбивая лирика Пушкина. «Анчар», «Туча», «Бесы», «К морю»)

В конце первой части уже есть сложные предложения, союзные сложносочиненные и бессоюзные. Усложнение синтаксиса здесь отражает углубление основной темы произведения. Замечателен и фонетический строй стихотворения. Уже в первой части мы встречаем аллитерации повтор автором согласных звуков и ассонансы повтор гласных : Прощай, свободная стихия! В последний раз передо мной Ты катишь волны голубые И блещешь гордою красой.

Во второй части стихотворения Пушкин развивает тему свободолюбивой личности, душа которой подобна морской стихии.

А.С. Пушкин \

Здесь возникают образы Наполеона и Байрона. Вторая часть начинается с риторических вопросов «О чем жалеть? Куда бы ныне Я путь беспечный устремил?

Пушкин: «К морю», анализ стихотворения

Здесь также есть точные, выразительные эпитеты «путь беспечный», «торжественная краса» , анафоры «Как ты, могущ, глубок и мрачен, Как ты, ничем не укротим» , перифразы «гробница славы», «Он был, о море, твой певец» , обращение «о море» , сравнение «как бури шум» , инверсии «Он духом создан был твоим».

Кроме общеупотребительной лексики, поэт использует слова высокого стиля «почил», «властитель наших дум», «венец» и славянизмы «хладный», «могущ». Во второй части стихотворения также встречаются аллитерации и ассонансы: здесь часто повторяются шипящие «ш», «гц», «ч», протяжные гласные «у» и «о», звонкий «р».